In diesem Vortrag erfahren Sie in leicht verständlicher Sprache wie das Gehirn aufgebaut ist und wie es Information, die aus den Sinnesorganen stammt, verarbeitet und speichert. Weiter werden Netzwerke besprochen, die für wichtige menschliche Funktionen wie Sprache, Gedächtnis und Musikverarbeitung zuständig sind.

Dieser Vortrag stellt einen theoretischen Einstieg in die Thematik Lernen und Lehren im Lichte neuer neurowissenschaftlichen Forschung dar. Sie erfahren, wie Menschen in unterschiedlichen Altersstufen lernen und wie Lehrpersonen auf die Lernprozesse einwirken können, damit sie erfolgreich stattfinden.

Bis vor nicht allzu vielen Jahren dachte man, es gäbe ein Kurz- und ein Langzeitgedächtnis. Durch die moderne Bildgebung des Gehirns wissen wir, wie eine Wahrnehmung zum Gedächtnisinhalt wird und wo dies gespeichert ist. In diesem Vortrag erfahren Sie, wie sich durch die Neurowissenschaft die frühere Vorstellung von Gedächtnis zu einer komplexen Landschaft der Gedächtnissysteme entwickelt hat.

1995 ereignete sich in der italienischen Kleinstadt Parma, im Labor von Prof. Giacomo Rizzolatti, eine sensationelle Entdeckung: Die Wissenschaftler fanden bei Affen eine Gruppe von Neuronen, die aktiv waren, wenn der Affe eine Bewegung durchführte aber auch, wenn der Affe die gleiche Bewegung beim Experimentator beobachtete. Diese Neuronen sind auch im Menschen vorhanden: Sie spielen für das Lernen und für Aspekte des sozialen Verhaltens (Empathie) und dessen Störungen (Autismus) eine Schlüsselrolle.

In diesem Vortrag bekommen Sie zunächst Einblick in die Architektur der Emotion: Gehirnstrukturen und Netzwerke, die Emotion generieren und steuern bzw. chemische Substanzen, die Emotion beeinflussen. Weiter erfahren Sie, wie grundlegend das Emotionsnetzwerk für das Behalten und Vergessen von Information ist.